中等职业学校教师校本培训信息化管理平台的研究

发布时间：2023-05-18 02:38

　　随着国家对职业教育的大力投入和高度重视,中等职业学校也得到了飞速的发展。教师作为职业学校中的重要组成部分,其专业化发展也是学校的一项长期的、具有战略意义的工作。教师的专业化发展和师资队伍水平的提升是离不开各级各类的培训,尤其是基于学校层面开展的有针对性的校本培训。同时,随着信息科技的发展和“互联网+”时代的到来,教师的校本培训的工作发生了很大的变化,传统的管理方式也急需进行优化。因此,利用最新的信息技术整合各种教学资源,规范中职教师的校本培训标准和管理工作,提升教师教学水平和工作的效率,成为当今教育管理部门的当务之急。本文根据上海市各区级教师管理培训的特点,结合职能部门需求,通过开展多方面的调研,基于上海市十三五教师教育管理平台以及徐汇区十三五教师教育管理平台的基础上,对学校教师校本培训工作流程进行梳理,开发了中等职业学校教师校本培训信息化管理平台,并在校内进行校本培训实例试用。本文通过实践研究表明,校本培训信息化管理平台的使用能够使学校师资培训工作系统化,整合了师资的个人信息、培训信息和培训资源、培训经费等多项管理任务,能够较好地优化师资管理工作,提高管理实效,也能为学校整体工作数据...

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

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摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景和意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究目标与方法
        1.2.1 研究目标
        1.2.2 研究方法
    1.3 概念界定
        1.3.1 中等职业学校
        1.3.2 校本培训
        1.3.3 校本培训管理
        1.3.4 管理信息系统
    1.4 国内外研究现状综述
        1.4.1 国外研究现状综述
        1.4.2 国内研究现状综述
第2章 中职校校本培训管理现状调研
    2.1 调研目的
    2.2 调研内容
    2.3 调查结果数据汇总
    2.4 调研结果分析
第3章 校本培训信息化管理平台的开发实践
    3.1 中职校校本培训管理工作的流程
    3.2 校本培训信息管理平台的开发架构
    3.3 校本培训信息管理平台的开发原则和要求
    3.4 校本培训信息管理平台的实现与界面设计
第4章 校本培训信息化管理平台应用案例
    4.1 校本培训课程管理应用案例
    4.2 中职校教师培训应用案例
    4.3 案例反思
第5章 结语
    5.1 校本培训信息管理平台的特点和优势
    5.2 校本培训信息化平台建设工作的对策与建议
参考文献
附录
致谢



本文编号：3818501