论高职院校思想政治理论课实践教学的“转型升级”

发布时间：2023-05-25 05:53

　　调查发现,当前高职院校思政课实践教学存在泛化、虚化、形式主义化等问题,究其原因在于对思政课实践教学的内涵认识不清。开展思政课实践教学是马克思主义实践观的必然要求,是马克思主义认识论在思政课教学中的应用。作为教学的一种实施形式,它应该聚焦"教学",凸显教学元素、强化教学功能,从一般性的实践活动转型为实践性教学活动,从而实现思政课实践教学的升级,真正成为"理论的基础"。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、高职院校思想政治理论课实践教学现状
    （一）实践教学方法与模式的创新探索，精彩纷呈
    （二）当前高职院校思政课实践教学存在的问题
二、思想政治理论课实践教学的内涵
    （一）马克思主义实践观为思政课实践教学提供了本体论基础
    （二）思政课开展实践教学是遵循马克思主义认识论的必然要求
    （三）思政课实践教学的类型分析
三、实现高职高专院校思政课实践教学转型升级的途径
    （一）加强思政课实践教学的课程规范化建设
        1. 制订实践教学大纲
        2. 健全思政课实践教学课程标准
        3. 设计思政课实践教学实施方案
    （二）加强思政课实践教学的载体规范化建设
    （三）加强思政课实践教学的方法规范性建设
    （四）加强思政课实践教学的教师队伍规范化建设
    （五）加强思政课实践教学的评价机制规范化建设



本文编号：3823066