采用“专创融合”模式的高职院校创新创业教育——以黎明职业大学为例

发布时间：2023-05-31 21:48

　　高职院校创新创业教育过程中存在重视程度不够、缺乏完善的管理机制,创新创业教育与专业教育融合程度不高,"重创业、轻创新",创新创业能力培养与毕业生就业工作脱节,创新创业教育师资水平有待提高等问题。以黎明职业大学为例,认为高职院校应完善管理机制,建立创新创业工作新格局;调整课程结构,寻找创新创业与专业课程的结合点;明确创新创业教育内涵,丰富创新创业教育形式和内容;创新就业指导模式,促进创新创业与就业指导相融合;加强引育并举,提高创新创业教育师资队伍质量等,打造具有职教特色的"专创融合"创新创业教育模式。

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【文章目录】：
一、高职院校创新创业教育存在的问题
    (一) 重视程度不够,缺乏完善的管理机制
    (二)创新创业教育与专业教育融合程度不高
    (三)“重创业、轻创新”现象
    (四)创新创业能力培养与毕业生就业脱节
    (五)创新创业教育师资水平有待提高
二、基于“专创融合”模式的创新创业教育探索
    (一)完善管理机制,打造创新创业工作新格局
    (二)调整课程结构,寻找创新创业教育与专业课程的结合点
    (三)明确创新创业教育内涵,丰富创新创业教育形式和内容
    (四)创新就业指导模式,促进创新创业与就业指导相融合
    (五)加强引育并举,提高创新创业教育师资队伍质量



本文编号：3826063