浅谈高职院校音乐教育与思想政治教育的融合

发布时间：2023-06-03 06:40

　　<正>音乐教育作为美育教育的重要组成部分,以其独特的听觉传播方式和极强的情绪感染力对人的思想情感和思维品质产生重要影响。早在千年前,古希腊哲学家柏拉图和中国春秋时期的教育家孔子就分别在他们的著作中论述过音乐在教化人类心灵和陶冶情操品德方面发挥的重大作用。由此可见,音乐教育与思想政治教育并不是孤立存在的两种教育方式,二者都以立德树人为根本,以提高人的自身修养和树立正确的三观为目的。而今,在课程思政建设的引领下,全国各大高职院校在开展音乐教育的同时也开始积极探索音乐教育与思政教育的融合。

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【文章目录】：
一、当前高职院校音乐教育现状分析
    1. 学生对形式单一、内容枯燥的教学积极性不高
    2. 教师对音乐教材选取随意，不符合课程思政相关要求
    3. 学校对音乐教育和思政教育的融合流于形式和功利主义
二、高职院校学生思政教育与音乐教育融合探索
    1. 不拘泥于形式，音乐课堂上注重思政内容渗透
    2. 课余实践丰富，校园音乐活动传递社会价值观
    3. 增强育人意识，教学过程发挥教师主观能动性
三、结语



本文编号：3828833