基于校企合作的高职会计人才培养模式研究与实践

发布时间：2023-06-03 15:03

　　随着新课程改革的持续深化,高职会计专业高素质人才被社会寄予高度重视。当前,国内会计专业学生的综合素质普遍不高,学校的供给无法与企业需求相匹配。校企合作发展为高职教育带来人才培养的新模式,促进了教育资源的合理配置。然而,在现实情况中,校企合作背景下高职会计人才培养面临着学校和企业重视度不足、校企间合作机制待优化、教师资源水平待提高等问题。基于此,职业院校应坚持以下实践路径:一是校企协作,共签"职业会计教育共合作"协议;二是完善机制,校企共建人才储备中心;三是加强师资建设,搭建会计专业教师培养平台。

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【文章目录】：
一、校企合作培养模式的内涵
二、高职院校会计人才培养现状
三、校企合作背景下高职会计人才培养面临的困境
    （一）学校及企业重视度不足
    （二）校企间合作机制待优化
    （三）师资水平有待提高
四、校企合作背景下高职会计人才培养路径
    （一）校企协作，共签“职业会计教育共合作”协议
    （二）完善机制，校企共建人才储备中心
    （三）强化师资，搭建会计专业教师培养平台



本文编号：3829525