吉林

发布时间：2023-06-03 19:53

　　在中等职业教育的规模发展中，人们比较关注的就是职高与普高之间的比例问题，它是影响中等职业教育规模发展的主要因素。高中阶段的职普比例，不仅仅是一个简单的数量关系，而是关系着一定时期我国职业教育的发展和地位，关系着我国劳动者的素质，关系着我国国民经济的发展等诸多方面。正确确定高中阶段的职普比，为社会主义培养实用型、应用型人才，不仅是我们教育改革的重点，而且是落实科教兴国的大事。 1986年7月我国国务院召开了全国第一次职业技术教育工作会议，会议提出：“在1990年前后使全国大多数地区高中阶段职业技术学校的招生数达到与普通高中的招生数大体相当”何谓大体相当?是1：1?还是1.1：0.9?或是其他比值?就全国而言，即使是1：1，吉林省1：1是否合理?故本文从国内外的职普比及人力资源结构等方面对其进行了研究。 从国际比较来看，不少现代化工业国家为适应经济发展对人才结构的需求考虑，对中等职业教育都给予了足够的重视。1997年瑞士全国约8万名九年义务教育学校毕业生中，除15％的学生进入普通高中外，有60％的学生选择接受学徒制培训，25％的学生选择进入职业学校，即85％的大多数学生在义务教育结束后选择...

【文章页数】：85 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第一章 前言
    1.1 论文研究的目的和意义
    1.2 国内外研究现状
    1.3 研究方法和内容
第二章 国外中等职业教育发展状况及高中阶段职普比例状况的研究
    2.1 国外中等职业教育发展状况的研究
    2.2 国外高中阶段职普比例发展状况的研究
第三章 我国中等职业教育发展状况及高中阶段职普比例状况的研究
    3.1 我国中等职业教育发展状况的研究
    3.2 我国高中阶段职普比例状况的研究
    3.3 国内经济比较发达地区的中等职业教育发展状况及高中阶段职普比例状况的研究
第四章 吉林省中等职业教育发展状况及高中阶段职普比例现状的研究
    4.1 吉林省中等职业教育发展状况及高中阶段职普比例现状
    4.2 吉林省中等教育存在的结构性问题
    4.3 吉林省与浙江省、广东省高中阶段职普比例之间的对比研究
第五章 吉林省人力资源结构现状及预测的研究
    5.1 国际人力资源结构状况
    5.2 我国人力资源结构状况
    5.3 我国人力资源存在的危机
    5.4 我国人力资源开发目标分析
    5.5 我国具有中专及以上学历人数与 GDP比较
    5.6 我国人力资源结构的需求分析
    5.7 吉林省人力资源结构现状
    5.8 吉林省人力资源发展中存在的问题
    5.9 吉林省人力资源发展趋势预测分析
第六章 吉林省“十一五”期间中等职业教育规模发展的预测
    6.1 高中阶段职普比例确定的客观性
    6.2 高中阶段职普比例确定的依据
    6.3 吉林省“十一五”期间中等职业教育规模发展的预测
第七章 结论
参考文献
附录
致谢
个人简介



本文编号：3829936