高职空中乘务专业形体课程教学大纲的调查及研制

发布时间：2023-06-05 00:01

　　随着世界经济、科技的快速发展,各国之间的交流也日趋增多,目前世界已然成为了一个地球村,更多的合作让人才之间的流动也来往频繁,区域也在不断扩大,所以这样对交通就有了更多的需求,航空行业就首当其冲被提出了新的需求。自1999年中国民航学院、黑龙江北开职业学院首次开设了空中乘务专业后到目前已有20年,在此期间全国各高职院校也意识到了空中乘务行业的重要性,所以开设空中乘务专业课的高职院校也越来越多,空中乘务人员作为航空公司的窗口形象,要求也在逐年提高,因此本文采用了文献资料法,问卷调查法,专家访谈法对江苏省内外11所高职校的空中乘务专业形体课程教学大纲进行了调查及研制,研究结果表明:1.课程指导性文件没有,调查发现11所高职校有3所没有教学大纲,其他8所高职校的教学大纲设置不完整。2.大纲欠缺规范,教学内容不够周全,教学目标与教学任务设置不明确,教学目标和教学任务混合使用,导致教学目标和教学任务设置不清,指导意义不强。3.理论课时安排过少,导致学生对于理论知识认知过少。理论考试不合理,没有理论学习既安排理论卷面考试,意义不大。4.课程评价单一,依赖于终结性评价。

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
2 文献综述
    2.1 国外高职课程教学研究现状
    2.2 国内课程教学研究现状
3 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 问卷调查法
        3.2.3 专家访谈法
        3.2.4 数理统计法
4 研究结果与分析
    4.1 高职空中乘务专业形体课现行大纲的调查
        4.1.1 形体课程教学目标及教学任务
        4.1.2 高职空中乘务专业形体课程性质、学时、学分
        4.1.3 高职空中乘务专业形体课程教学内容
        4.1.4 高职空中乘务专业形体教学评价
        4.1.5 高职空中乘务专业形体教学大纲编制参考书目
    4.2 空中乘务形体教学大纲的研制
        4.2.1 制定大纲的指导思想
        4.2.2 制定大纲的依据
        4.2.3 制定大纲的原则
        4.2.4 《高职空中乘务形体教学大纲》(建议稿)
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
参考文献
致谢
附件1:问卷调查
附件2:空中乘务专业形体教学大纲
附件3 专家访谈提纲



本文编号：3831283