类型目标：本科层次职业教育的必要指向

发布时间：2023-08-18 16:52

　　随着我国高等教育进入分类发展阶段,"类型单一、刚性统一"的本科教育培养目标与"三元并存、分类发展"的路径设计矛盾凸显。要摆脱本科层次职业教育对普通本科教育的路径依赖,需要基于本科教育的基本要求,依据不同类型本科教育的内涵差异,分别制定类型培养目标,形成本科教育"基本要求+类型目标"的明确导向,这样才能促进本科层次职业教育的快速发展、健康发展、特色发展。

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【文章目录】：
一、本科层次职业教育培养目标的问题所在近年来，我国高等教育多类型、快速性发展
二、本科层次职业教育类型目标的价值分析
三、本科层次职业教育类型目标的制定要点
    （一）厘清“三教区别”是制定类型目标的必要前提
    （二）强化“三性特征”是制定类型目标的基本原则



本文编号：3842578