中国职业教育现代化改革的目标框架与行动路向——《国家职业教育改革实施方案》的现代化蓝图与实践方略

发布时间：2023-11-24 18:32

　　《国家职业教育改革实施方案》基于"大职教观"确立了职业教育作为"类型教育"的地位,同时也赋予了中国职业教育现代化改革的新目标,即从层次到类型,显著完善职业教育和培训体系;从定界到跨界,继续深化产教融合、校企合作;从排斥到选择,不断增强职业教育的吸引力;从封闭到开放,持续提升职业教育的社会服务能力。新时代,受信息技术的影响,中国的职业教育现代化改革将呈现时间维的灵活性与终身性共存,空间维的开放性与智慧性并蓄,价值维的职业性与教育性整合的特征。对标2035年国家现代化要求,加快推进中国职业教育现代化改革,我国还需以教育信息化为牵引,以供给侧适需改革为支撑,以多方协同治理为保障。

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、 中国职业教育现代化改革的目标框架
    (一) 从层次到类型:显著完善职业教育和培训体系
    (二) 从定界到跨界:继续深化产教融合、校企合作
    (三) 从排斥到选择:不断增强职业教育的吸引力
    (四) 从封闭到开放:持续提升职业教育的社会服务能力
二、中国职业教育现代化改革的尺度表征
    (一) 时间尺度:灵活性与终身性共存
    (二) 空间尺度:开放性与智慧性并蓄
    (三) 价值尺度:职业性与教育性整合
三、 中国职业教育现代化改革的行动路向
    (一) 教育信息化支撑牵引,超前打造职业教育现代化生态
    (二) 开展供给侧适需改革,深度对接国家现代化建设需求
    (三) 多方协商式精准治理,驱动职业教育内涵式发展



本文编号：3866361