中非职业教育合作的理念与路径
发布时间:2023-12-11 18:38
经过多年发展,职业教育国际合作已逐渐形成项目化运作、协同化发展、多元化参与的实践格局。在"一带一路"建设及构建人类命运共同体进程中,作为职业教育国际合作重要组成部分的中非职业教育合作,被赋予更加多元化的内涵使命,也存在一些发展瓶颈。因此,需要在中非战略合作框架下积极探索职业教育合作的新模式,通过筑牢合作理念、创新实践路径、深化内涵建设、构建协同格局等深化路径,努力构建中非职业教育共同体。
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、中非职业教育合作的缘起与演进
(一)中非关系为开展职业教育合作提供了土壤
(二)中国积累了丰富有效的职业教育发展经验
(三)中非职业教育合作培养人才是促进非洲工业化和经济发展的关键
二、中非职业教育合作的发展质效
(一)“授人以鱼”与“授人以渔”相结合的发展理念
(二)政府与民间相结合的发展格局
(三)“请进来”与“走出去”相结合的发展路径
(四)学校与企业相结合的援助主体
三、中非职业教育合作的主要瓶颈
(一)动力上:持续发展“供给难”
(二)合力上:资源统筹“共享难”
(三)能力上:服务水平“提升难”
(四)活力上:多元融合“深入难”
四、中非职业教育合作的深化路径
(一)筑牢合作理念,引领方向“走得正”
(二)创新实践路径,拓展领域“走得稳”
(三)深化内涵建设,注重质量“走得好”
(四)构建协同格局,强化保障“走得远”
本文编号:3873132
【文章页数】:6 页
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一、中非职业教育合作的缘起与演进
(一)中非关系为开展职业教育合作提供了土壤
(二)中国积累了丰富有效的职业教育发展经验
(三)中非职业教育合作培养人才是促进非洲工业化和经济发展的关键
二、中非职业教育合作的发展质效
(一)“授人以鱼”与“授人以渔”相结合的发展理念
(二)政府与民间相结合的发展格局
(三)“请进来”与“走出去”相结合的发展路径
(四)学校与企业相结合的援助主体
三、中非职业教育合作的主要瓶颈
(一)动力上:持续发展“供给难”
(二)合力上:资源统筹“共享难”
(三)能力上:服务水平“提升难”
(四)活力上:多元融合“深入难”
四、中非职业教育合作的深化路径
(一)筑牢合作理念,引领方向“走得正”
(二)创新实践路径,拓展领域“走得稳”
(三)深化内涵建设,注重质量“走得好”
(四)构建协同格局,强化保障“走得远”
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