服务于新农村建设的高职院校人才培养问题研究
发布时间：2024-01-24 17:23
建设社会主义新农村是一项伟大的历史性工程,需要大量的高素质劳动者和专门人才。然而,当前农村人口素质与建设新农村的要求还有很大的差距。本研究认为,新农村建设所需要的人才大部分应该由高等职业院校来培养。地方性高职院校如何为社会主义新农村建设服务、面向新农村建设培养人才的问题是本研究的目的。 本研究共分六章:第一章为导论,介绍研究的背景和目的,总结前人研究成果,解说研究思路和方法;第二章通过高职院校人才培养与新农村建设对人才的需求分析,论述高职院校为新农村建设服务的可行性、必要性和新农村建设对人才的渴望;第三章主要介绍高等职业教育人才培养模式现状,指出了服务于新农村建设的高职院校在人才培养方面存在的问题与原因;第四章通过典型案例分析,探讨高职院校服务新农村人才培养的创新模式;第五章、第六章是研究的主体,着力探讨了如何构建高职院校服务新农村建设人才培养机制和培养途径;最后是小结部分,总结了研究的结论和主要观点,指出研究的局限性。
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 导论
1 选题背景
2 研究目的与意义
2.1 研究目的
2.2 研究意义
3 国内外研究动态
3.1 国外研究动态
3.2 国内研究动态
3.3 国内外研究述评
4 研究思路和主要研究内容
4.1 研究思路
4.2 研究内容
5 研究方法
6 主要创新
第二章 新农村建设与高等职业教育人才培养
1 人才匮乏是制约新农村建设的瓶颈性因素
1.1 新型农民的培养
1.2 农村实用人才及管理干部的培养
2 新农村建设对高等职业教育的人才需求分析
2.1 农业现代化发展需要高等职业教育人才支持
2.2 促进农村教育发展需要高等职业教育的人才帮扶
2.3 农村剩余劳动力转移需要高等职业教育的支持
3 高等职业教育服务于新农村建设的可能性与必要性
3.1 为新农村建设服务是高等职业教育人才培养的职能要求
3.2 为新农村建设服务是高等职业教育人才培养的时代使命
第三章 高等职业教育人才培养模式现状与问题
1 高等职业教育发展的现状
1.1 高等职业教育发展现状
1.2 高等职业教育的优势
1.3 高等职业教育发展面临的困境
2 高职院校人才培养的主要模式
2.1 产学研结合模式
2.2 订单式培养模式
2.3 以就业为导向的人才培养模式
3 服务于新农村建设的高职院校人才培养过程中所暴露出来的主要问题
3.1 从国家层面看
3.2 从高职院校层面看
3.3 从农村现实层面看
3.4 从学生层面看
第四章 服务于新农村建设的高职院校人才培养的实践探索
1 怀化职业技术学院人才培养的成就与经验
1.1 怀化职业技术学院人才培养成就
1.2 怀化职业技术学院人才培养的经验
2 怀化职业技术学院人才培养模式的一个典型案例——怀化市大专学历村干班
2.1 怀化市农村基层干部现状
2.2 怀化市大专学历村干班的运转过程
2.3 新农村建设带头人
2.4 怀化市大专学历村干班的经验探索
3 优秀毕业生服务新农村建设的典型案例
3.1 杂交水稻再立新功的宋克堡
3.2 葡萄种植引领农户致富的胡维军
第五章 服务于新农村建设的地方性高职院校人才培养机制探讨
1 机制的含义
1.1 机制
1.2 高职院校人才培养机制
2 高职院校服务新农村建设的人才培养机制
2.1 建立与新农村建设发展相适应的人才培养的动力保障机制
2.2 建立与新农村建设发展相适应的人才培养的评估激励机制
2.3 建立与新农村建设发展相适应的人才培养师资队伍建设机制
第六章 地方性高职院校服务社会主义新农村建设的人才培养对策建议
1 地方性高职院校服务社会主义新农村建设的人才培养对策
1.1 强化地方政府作用,建立保障体系
1.2 改革、完善高职院校招生、就业与培训政策
1.3 地方高职院校定位与教学改革
2 地方性高职院校服务于新农村建设人才培养的途径
2.1 精心设计人才培养蓝图
2.2 以高职院校为主建设农业科技推广体系
2.3 以高职院校为依托,开展农村管理与技术人才队伍建设
2.4 探索"产学研合作"的培养途径
结语
参考文献
致谢
作者简历
本文编号：3884164
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 导论
1 选题背景
2 研究目的与意义
2.1 研究目的
2.2 研究意义
3 国内外研究动态
3.1 国外研究动态
3.2 国内研究动态
3.3 国内外研究述评
4 研究思路和主要研究内容
4.1 研究思路
4.2 研究内容
5 研究方法
6 主要创新
第二章 新农村建设与高等职业教育人才培养
1 人才匮乏是制约新农村建设的瓶颈性因素
1.1 新型农民的培养
1.2 农村实用人才及管理干部的培养
2 新农村建设对高等职业教育的人才需求分析
2.1 农业现代化发展需要高等职业教育人才支持
2.2 促进农村教育发展需要高等职业教育的人才帮扶
2.3 农村剩余劳动力转移需要高等职业教育的支持
3 高等职业教育服务于新农村建设的可能性与必要性
3.1 为新农村建设服务是高等职业教育人才培养的职能要求
3.2 为新农村建设服务是高等职业教育人才培养的时代使命
第三章 高等职业教育人才培养模式现状与问题
1 高等职业教育发展的现状
1.1 高等职业教育发展现状
1.2 高等职业教育的优势
1.3 高等职业教育发展面临的困境
2 高职院校人才培养的主要模式
2.1 产学研结合模式
2.2 订单式培养模式
2.3 以就业为导向的人才培养模式
3 服务于新农村建设的高职院校人才培养过程中所暴露出来的主要问题
3.1 从国家层面看
3.2 从高职院校层面看
3.3 从农村现实层面看
3.4 从学生层面看
第四章 服务于新农村建设的高职院校人才培养的实践探索
1 怀化职业技术学院人才培养的成就与经验
1.1 怀化职业技术学院人才培养成就
1.2 怀化职业技术学院人才培养的经验
2 怀化职业技术学院人才培养模式的一个典型案例——怀化市大专学历村干班
2.1 怀化市农村基层干部现状
2.2 怀化市大专学历村干班的运转过程
2.3 新农村建设带头人
2.4 怀化市大专学历村干班的经验探索
3 优秀毕业生服务新农村建设的典型案例
3.1 杂交水稻再立新功的宋克堡
3.2 葡萄种植引领农户致富的胡维军
第五章 服务于新农村建设的地方性高职院校人才培养机制探讨
1 机制的含义
1.1 机制
1.2 高职院校人才培养机制
2 高职院校服务新农村建设的人才培养机制
2.1 建立与新农村建设发展相适应的人才培养的动力保障机制
2.2 建立与新农村建设发展相适应的人才培养的评估激励机制
2.3 建立与新农村建设发展相适应的人才培养师资队伍建设机制
第六章 地方性高职院校服务社会主义新农村建设的人才培养对策建议
1 地方性高职院校服务社会主义新农村建设的人才培养对策
1.1 强化地方政府作用,建立保障体系
1.2 改革、完善高职院校招生、就业与培训政策
1.3 地方高职院校定位与教学改革
2 地方性高职院校服务于新农村建设人才培养的途径
2.1 精心设计人才培养蓝图
2.2 以高职院校为主建设农业科技推广体系
2.3 以高职院校为依托,开展农村管理与技术人才队伍建设
2.4 探索"产学研合作"的培养途径
结语
参考文献
致谢
作者简历
本文编号：3884164
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/3884164.html
