中华优秀传统文化融入中职思政课教学的实践探索

发布时间：2024-01-30 20:19

　　将中华优秀传统文化融入中职思政课教学,有助于增强思政课的趣味性、有效性,增强中职学生的文化自信和爱国意识,使中职生形成正确的世界观、人生观、价值观、就业观,更好地为新时代培养社会所需的高素质劳动者和技能型人才。通过调研分析中华优秀传统文化教育融入中职思政课存在的问题及融合的必要性、可行性,提出在理念上将中华优秀传统文化融入思政课教学,坚持与德育有机结合;在实践做法上,通过融入式教学更好地将中华优秀传统文化深度融入课程、教学和校园文化,为中职思政课有效教学探索了一条新路。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、中职学校中华优秀传统文化教育的现状
二、中华优秀传统文化教育融入中职思政课的必要性与可行性
    （一）必要性
        1. 新时代中国特色社会主义建设对中职生的要求
        2. 西方外来文化对中职生的影响
    （二）可行性
        1. 系列优秀传统文化进校园活动为中华优秀传统文化融入中职思政课程奠定了坚实基础
        2. 中职生在思想行为上具有积极追求进步的动力和追求
        3. 中华优秀传统文化融入中职教育成效凸显
        4. 多媒体信息技术的发展为中华优秀传统文化融入中职思政课程提供了技术手段
三、中华优秀传统文化融入思政课程教学的原则和目标
    （一）中华优秀传统文化教育融入思政课程应坚持的原则
    （二）中华优秀传统文化教育融入思政课程应实现的目标
四、中华优秀传统文化融入中职思政课的实践途径
    （一）把中华优秀传统文化引入校本教材，建设思政新课程
    （二）利用课前10分钟进行国学经典诵读
    （三）把中华优秀传统文化引进思政课堂教学
    （四）创建为中职生思想教育服务的中华优秀传统文化网络平台
    （五）开展以中华优秀传统文化教育为抓手的系列活动
    （六）开展科学的文化融入课程效果评价
        1. 教学督导评价
        2. 学生主体评价
五、中华优秀传统文化教育融入中职思政课的实践成效
    （一）创新了思政课的教学理念
    （二）创新了思政课的教学路径
    （三）创新构建了思政课评价体系



本文编号：3890327