中国传统文化课程中思政元素的开发与思考

发布时间：2024-04-26 06:41

　　全面推进课程思政建设,是立德树人的战略举措。中华优秀传统文化,承载着中国五千年延绵不断的精神价值和道德理念,蕴含着更加丰富的教育内涵和思政元素。中国传统文化课实施课程思政,一是修订教学目标,突出思政功能;二是优化课程内容,彰显思政元素;三是创新教学方法,提升价值塑造效果;四是改革评价手段,满足思政教学需求。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、修订中国传统文化课思政教学目标，突出思政功能和价值引导
二、优化教学内容，彰显课程思政元素和价值融入
三、创新教学方法，提升思政教学和价值塑造效果
    （一）利用现代信息技术，采用线上线下相结合的形式，让教学“活”起来
    （二）采用讨论式体验式教学，让学习主体“动”起来
    （三）运用参与式实践式教学，让思政教育“实”起来
四、改革教学评价手段，满足思政教学需求
五、结语



本文编号：3964854