江苏推进现代学徒制的策略与模式

发布时间：2024-06-30 21:49

　　中国现代学徒制正由试点先行走向全面推广,江苏现代学徒制试点规模居全国前列,试点成效显著。江苏坚持注重顶层设计与组织领导、注重学徒制标准体系建设、注重学徒制试点过程考核激励、注重打造双导师团队、注重科研引领与模式推广的基本策略,涌现出以职教集团式、技术联盟式、政府主导企校协同式、企业主导多校参与式、地区全面试点式、双元制本土式为主要特色的现代学徒制典型模式。

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【文章目录】：
一、江苏推进现代学徒制的基本策略
二、江苏推进现代学徒制的典型模式
    （一）职教集团式的现代学徒制
        1.依托职教集团，共建“三线并进”招生招工一体化机制
        2.坚持研究先行，构建培养制度和标准体系
        3.校企联合培养，形成“五定”协同育人机制
        4.校企共塑职业精神，拓展学徒成长路径
    （二）技术联盟式的现代学徒制
        1.深化招生招工制度改革
        2.建立递进式模块化课程体系
        3.多方共建培训中心
    （三）政府主导企校协同式的现代学徒制
        1.建立政府主导企校协同运行机制
        2.推进招生招工一体化
        3.构建系统化教学组织体系
    （四）企业主导多校参与式的现代学徒制
        1.招生与招工互融
        2.上课与上岗互融
        3.教师与技师互融
        4.学历与证书互融
    （五）地区全面试点式的现代学徒制
        1.加强制度保障
        2.加强科研引领
        3.加强资源开发
        4.实施“六大工程”
        5.实施多维评价
    （六）双元制本土化的现代学徒制
        1.责任共担，架设现代学徒制的治理结构
        2.立足共建，夯实现代学徒制的实现基础
        3.注重共育，构筑现代学徒制的运行路径



本文编号：3999117