江西省XX民办高职院校专职教师激励机制研究

发布时间：2024-05-10 22:53

　　改革开放40多年来,中国经济迅速起飞,取得了天翻地覆的变化。随着中国综合国力的提升,人民生活水平的提高,教育越来越受欢迎,对教育的重视越来越深入人心。并且,随着高校的扩招,上大学已经不是难事,职业教育也走进了人们的视野。我国民办高职院校是职业教育的组成部分,是由非政府出资和资产资金的一种学校。在成长和发展过程中,作为高校的弱势组织,私立高职院校在管理上存在一些问题。突出表现在专职教师归属感不强,流失率较大,工作缺乏积极性和创造性。专职教师是学校重要的主体,是立校之本。专职教师质量的高低直接影响教学的水平,专职教师数量的多少直接影响教学的展开,为了稳定全职教师,提高学校专职教师的认同感,迫切需要制定一套有效的解决方案,本文将分析民办高职院校的发展现状,找出存在的问题,并提出解决方案。本文选用江西省XX高职院校进行调查分析,对其专任教师作为研究对象,了解不同结构的教师对工作及学校的不同评价。本研究采用问卷调查法和访谈分析的方法,得出以下结论:(1)建立科学有效的绩效考核激励机制,引入KPI考核方法,参照SMART原则,做好考核的实施,结合最科学的考核方法,做好结果反馈。(2)健全完善薪酬福...

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【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图3.1江西xx民办高职院校五年来招生情况分布图

图3.1江西xx民办高职院校五年来招生情况分布图从上图可知，江西XX民办高职院校在短短五年时间，招生规模持续到2018年底在校生人数已有4039人，虽然它属于新办的高职院校潜力较大。2018年底教职工232人，教学人员163人。学院平均教34岁，本....

图3.3专职教师性别、年龄、学历、职称构成图

17图3.3专职教师性别、年龄、学历、职称构成图根据上述调查数据显示，江西省XX高职院校专职教师中，70.5%未满岁，绝大部分是从校园招聘的应届毕业生，教师队伍呈现年轻化，31-50岁之间占12.47%，51-70岁占16.91%，中年教师较少，中间断层严重，教....

图3.4该学院现有激励的满意度调查统计图

第3章江西XX民办高职院校教师激励的现状及存在问题分析能一步步往上升，所以初级职称占大部分。无职称的教师，有一些是今年职的教师，还有一些是退休的老教师，没有评选高校的职称。②该学院现有的激励满意度数据分析表3.4该学院主要激励项目的满意度调查统计表号主要项目非常....

本文编号：3969137