基于三级管理的高职院校教师绩效考核体系研究

发布时间：2025-02-10 20:53

　　自2010年江苏省事业单位实施绩效考核以来,省内高职院校逐渐建立起绩效考核体系,但目前绩效考核仍然存在满意度不高、科学性不足等问题。本文在分析高职院校绩效考核现状和研究现有绩效考核理论体系的基础上,提出了基于三级管理的高职院校教师绩效考核指标体系,该指标体系既兼顾公平性、导向性、激励性,又切合实际,有助于推动高职院校管理模式改革。

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【部分图文】：

图1 二级院系目标管理绩效考核体系模型

学校可根据图1所示的模型建立二级院系目标考核体系。首先要确定学校发展总体目标,并分解总体目标。为推动学校发展总体目标的落实,将总体目标合理地分解到各二级院系。结合实际工作情况,学校和二级院系通过共同讨论与协商,确定二级院系绩效目标。