对高职教学诊断与改进工作的思考

发布时间：2017-06-20 10:18

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【摘要】：在高职院校管理中,影响其教学质量的三个重要主体分别是学生、教师、教学管理人员,通过对与这三个主体有密切联系的教学主要环节的监测,找出教学管理与改革的不足,并提出相应的改进建议,以促进高职院校教学工作的改革。
【作者单位】： 山西金融职业学院;
【关键词】： 高职教学 教学改革 教学管理
【分类号】：G717.3
【正文快照】： 为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,建立常态化的职业院校自主保证人才培养质量的机制,教育部决定逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度,全面开展教学诊断与改进工作。教学诊断与改进工作中有三个重要的主体,分别为学生、教师和教学管理人员。对这

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