高职院校“多维度、立体化、系统性”环境素质教育模式的建构研究

发布时间：2017-08-07 22:14

  本文关键词：高职院校“多维度、立体化、系统性”环境素质教育模式的建构研究

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【摘要】：当代高职学生是否具有较高的环境素质,关系到我国可持续发展战略的顺利实施。然而,环境素质教育在中国高校开展情况普遍较差,尤其是高职院校,重技能轻素质的办学理念与师资匮乏是导致这一弊端的主要原因。解决这一问题,必须立足于高职教育的特点,通过课程建设、教学改革、实习实训、师资培训,创建"绿色校园",环境育人等手段,探索与构建适合高职院校的环境素质教育模式。以安徽职业技术学院为试点的"建构高职院校多维度、立体化、系统性环境素质教育模式的研究与实践"教研项目,为高职院校广泛开展环境素质教育做出了有益的尝试。
【作者单位】： 安徽职业技术学院化学工程系;安徽职业技术学院管理系;安徽职业技术学院纺织工程系;安徽职业技术学院教务处;
【关键词】： 高职院校 非环境类专业 环境素质教育 模式 建构
【基金】：安徽高校省级教学研究项目(2013jyxm382) 安徽省级精品资源共享课程项目(2013gxk134) 安徽高校省级质量工程项目(2014zy111) 安徽职业技术学院教学研究项目(2012jyxm15)
【分类号】：G712;X-4
【正文快照】： 一、前言当前,我国的环境污染现状日益恶化,甚至有愈演愈烈趋势。2013年初,尘霾天气在全国范围出现,PM2.5超标严重,尘霾天气长时间大范围肆掠已成为常态,对人体健康产生了严重危害。环境保护关系到每个国民的切身利益,每个公民都应积极参与其中。作为未来国家建设与发展的生力

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本文编号：636993