基于比较的分析的旅游课程和教学论探讨.pdf文档全文免费阅读、在线看

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基于比较研究的旅游课程与教学论探讨 专业名称：课程与教学论 申请人：侯俊娜 指导教师：林冈lJ 论文答辩委员会 主席： 委员： 葺芳一盥匠芳一 啦脚一牡巫一 、嘲必 基于IZ较研究的旅游课程与教学论探讨 专业：课程与教学论 研究方向：旅游教育 年级：2012级 姓名：侯俊娜 导师：林刚副教授 摘要 课程内容直接反映教育目的和培养目标，是培养人才、提高教育质量的核心环节，，是 课程建设的主体。而教材是课程内容选择的主要依据和参考，是教师和学生进行教学活动 的关键，其的建设至关重要。随着，课程与教学论学科的独立，各基础学科课程与教学论 也得到了迅速的发展，有关各基础学科课程与教学论的教材也是层出不穷、相当繁荣，为 各基础学科的课程建设和教学发展指明了方向，为教师的教授和学生的学习也提供了很大 的帮助和参考。但目前对于专业教育“旅游课程与教学论”的关注较为欠缺，及其专业教 材的构建相对贫乏，没有形成系统的研究体系。本文以各基础学科的课程与教学论教材为 研究对象，通过对其文本进行比较分析，结合旅游学科的专业特点，提出旅游课程与教学 论构建的框架，为旅游学科的课程建设和教学提供一定的借鉴和参考。 根据文献检索，对国内外有关课程与教学论的相关文献资料进行了回顾和整理。发现 国外有关旅游课程与教学论的研究相对较少，主要集中于旅游教育发展现状和未来发展趋 势的研究。国内有关课程与教学论的研究成果相对丰富，基础学科课程与教学论的研究主 要是关于各基础学科的课程改革、课程标准、课程体系构建、教材建设、教学方法、教学 模式、教学改革、教学创新等方面的内容；旅游学科

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