试论幼儿园主题活动的多元化与幼儿教师的能力发展

发布时间：2017-10-10 01:39

  本文关键词：试论幼儿园主题活动的多元化与幼儿教师的能力发展

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【摘要】：幼儿园主题活动是幼儿园实践型教育活动的一种,活动的形式主要是幼儿根据事先确定的一个主题进行自主的探索和发现活动,而幼儿教师需要从旁进行适当引导。决定幼儿园主题活动能否取得成功的要素很多,其中幼儿教师能力是一个至关重要的因素。本文主要论述了幼儿园主题活动多元化的重要意义以及如何在多元化主题中体现幼儿教师能力发展等诸多问题,系统分析研究幼儿园主题活动多元化与幼儿教师能力培养之间的关系。
【作者单位】： 沈阳师范大学学前与初等教育学院;
【关键词】： 幼儿园 主题活动 多元化 幼儿教师 能力发展
【分类号】：G612
【正文快照】： 主题活动是幼儿实践型教育活动的主要形式,也是当前国内许多幼儿园经常采取的教育形式之一。在组织幼儿主题活动的过程中,幼儿教师的综合能力和水平将直接影响主题活动的成败,而通过不断地组织各种类型的主题活动,幼儿教师的能力也将得到全面培养和提升。为了适应新形势下幼儿

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