石河子市民办幼儿教师生存状态研究

发布时间：2017-10-13 08:49

  本文关键词：石河子市民办幼儿教师生存状态研究

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【摘要】：随着民办教育事业的发展,民办幼儿教育队伍逐步壮大,幼儿园教育教学质量的高低,与民办园教师素质的高低息息相关,同时也与幼儿园的生存和发展息息相关。只有在拥有高质量的师资队伍的前提下,才能确保高效的幼儿园教育质量。因此,关注民办幼儿园教师生存状态,不仅具有重要的理论意义,同时还具有主要的现实意义。在国家推进民办幼儿教育事业发展的政策背景下,本研究在借鉴已有的民办幼儿教师生存状态理论研究的基础上,综合运用文献法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对新疆省石河子市民办幼儿教师的生存状态进行了调查。在分析前人研究成果的基础上,本研究主要从工作环境、社会地位、专业发展、工作待遇、生活状况五个维度展开。考察了石河子市民办幼儿教师生存现状及存在的问题。研究发现,石河子市民办幼儿教师生存状态不容乐观。工作环境方面,近一半幼儿园保教人员的配备不符合《幼儿园工作规程》的要求、职业声望低、教师工作中获得的来自社会的帮助与支持度低;社会地位方面,职业声望不高;专业发展方面,职业认同度高,但获得专家支持机会、获得晋升的机会少;工作状况方面,加班却无加班费、幼儿园考核方式单一、工作量大;待遇方面:工资能够基本自给自足,但享有保险和住房公积金的教师非常少。在此基础上,通过进一步的访谈与追问,从社会、教育行政部门、幼儿园、教师自身四个方面分析了影响其生存状态的因素,同时,给出相关提高和改善民办幼儿教师生存状态的策略与建议。社会方面,第一要通过对幼教行业的宣传来增加其社会公信力。第二,加强家园沟通,促进家园共建;教育行政部门方面,第一,要完善并落实民办幼儿教师的相关政策,提高教师待遇。第二,科学制定培训计划,按需进行培训;幼儿园管理制度方面,第一,民办幼儿园园长应适当提升管理素养。第二,要建立科学规范的评价考核机制;民办幼儿教师个人方面,第一,民办教师要树立积极的人生理想与生活态度。第二,要不断完善充实提高自我修养与能力。
【关键词】：石河子市 民办幼儿园 生存状态
【学位授予单位】：石河子大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G615
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstrat6-9
• 第一章 绪论9-23
• 一、选题缘由9-10
• （一）随着幼儿教育事业的发展，民办幼儿园蓬勃发展9
• （二）民办幼儿教师的发展关乎民办幼儿教育质量的高低9
• （三）研究者自身的经历引发了对此问题的关注9-10
• 二、研究意义10
• （一）理论意义10
• （二）实践意义10
• 三、研究综述10-16
• （一）国外关于教师生存状态的研究现状10-11
• （二）国内关于幼儿教师生存状态的研究现状11-16
• 四、相关理论16-18
• （一）人本主义需要层次理论16-17
• （二）人类发展生态学理论17
• （三）社会分层理论17-18
• 五、相关概念的界定18-20
• （一）教师生存状态18-19
• （二）民办幼儿园19
• （三）民办幼儿教师19
• （四）民办幼儿教师生存状态19-20
• 六、研究设计20-23
• （一）研究框架20-21
• （二）研究方法21-23
• 第二章 石河子市民办幼儿教师生存现状及主要问题23-44
• 一、石河子市民办幼儿教师生存现状23-38
• （一）民办幼儿教师的工作环境23-26
• （二）民办幼儿教师的社会地位26-28
• （三）民办幼儿教师的专业发展状况28-32
• （四）民办幼儿教师的基本工作状况32-35
• （五）民办幼儿教师的待遇状况35-37
• （六）小结37-38
• 二、石河子市民办幼儿教师生存状态中存在的问题38-44
• （一）工作环境方面38-39
• （二）社会地位方面39-41
• （三）专业发展方面41
• （四）工作状况方面41-42
• （五）待遇状况方面42-44
• 第三章 影响石河子市民办幼儿教师生存现状的因素44-52
• 一、社会因素44-46
• （一）民办教师社会地位过低且缺乏社会性支持44-45
• （二）家长对幼儿教师的工作缺乏理解与尊重45-46
• 二、教育行政部门因素46-48
• （一）政府对民办幼儿教师的财政保障不足46-47
• （二）教育培训机构未针对民办幼儿教师提供适宜的培训47-48
• 三、幼儿园管理方面因素48-50
• （一）民办幼儿园办园质量参差不齐48
• （二）民办幼儿园缺乏清晰合理的评价考核机制48-49
• （三）民办幼儿园教师年龄结构不合理49-50
• 四、民办幼儿教师个人主观因素50-52
• （一）教师自我期望值过高50
• （二）教师工作能力有待提升50-52
• 第四章 提升石河子市民办幼儿教师生存质量的对策与建议52-59
• 一、社会方面52-53
• （一）增强公众对幼儿教师行业的理解力52-53
• （二）加大家园沟通与合作的力度53
• 二、教育行政部门方面53-55
• （一）提高并落实民办幼儿教师的待遇53-54
• （二）按需制定科学培训计划54-55
• 三、幼儿园管理方面55-56
• （一）民办幼儿园园长应适当提升管理素养56
• （二）建立科学规范的评价考核机制56
• 四、民办幼儿教师个人方面56-59
• （一）树立积极的人生理想与生活态度57
• （二）不断完善充实提高自我修养与能力57-59
• 第五章 研究反思59-60
• 一、研究的不足59
• 二、进一步研究的反思59-60
• 参考文献60-62
• 附录 162-67
• 附录 267-68
• 致谢68-69
• 作者简介69-70
• 附件70

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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本文编号：1023927