浅谈如何培养幼儿音乐教学审美趣味

发布时间：2017-10-16 23:38

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【摘要】：现代幼儿教育理念的导向是培养幼儿的审美情感和热爱生活的能力,立足于幼儿的生活,必须要能够培养幼儿的艺术情感。因此,在开展幼儿音乐教学活动时,要使他们产生积极的心理,促进其追求社会与自我和谐,追求情、意、知、行的统一,开发幼儿的潜在形象思维,从而培养健康丰富的感情世界。本文首先分析了在幼儿音乐审美趣味教学中存在的问题,并通过有效的教学方式与对策来避免这些问题,以提高教学质量。
【作者单位】： 重庆幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 幼儿音乐 审美趣味 培养 教学
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 幼儿园教育是幼儿人生第一课,是幼儿认识世界、获取知识非常重要的阶段,不管是家长还是社会都对幼儿园教育给予了高度重视,而加强培养孩子人生音乐审美趣味对于幼儿在未来成长道路上接受和认同音乐中所渗透的“美”有着非常积极的作用。幼师作为幼儿园非常重要的一部分,必须具

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本文编号：1045592