幼儿园大班语言游戏的现状研究

发布时间：2017-10-17 01:40

  本文关键词：幼儿园大班语言游戏的现状研究

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【摘要】：在《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁幼儿学习与发展指南》中都指出幼儿在幼儿园的活动要以游戏为基本活动。有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习,应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。幼儿园的语言游戏是促进幼儿语言发展的有效方法。教师通过语言游戏让幼儿在玩的过程中发展社会性和口语表达的能力。本研究是在选取大连市海军大连舰艇学院幼儿园大班语言游戏开展现状研究。从集体游戏和活动区游戏中选取32个案例。对教师的观察与指导和幼儿的发展现状及表现情况进行整理分析。研究者发现大班语言游戏内容主要集中在语音游戏、词汇游戏、句式游戏和故事表演游戏等。以集体游戏和活动区游戏两种活动组织形式。其中活动区的语言游戏又分为小组语言游戏和幼儿自主自发的个人游戏。语言游戏研究的主要内容是语言游戏的设计和语言游戏的组织与指导。语言游戏的设计现状:1.故事表演游戏是语言游戏的主要内容;2.注重游戏规则增强游戏的乐趣;3.语言游戏的设计;4.游戏准备充分,提高幼儿参与游戏。游戏的组织与指导策略从三方面展开研究:1.创设游戏情境,激发幼儿游戏的兴趣;2.交代游戏规则与玩法;3.游戏中的指导。教师在语言游戏的开展上主要存在以下几点问题:1.教师设计的游戏案例呈现问题较多。2.语言游戏的过程中教师对幼儿的有效支持与帮助较少。3.活动区材料的填充与更替往往不及时而且不够丰富。4.评价方法单一。教师在开展语言游戏中存在问题的主要原因有:从外因上看,主要是现有指定教材的限制、班额过大;从内因上看,主要是教师的知识储备使其对语言游戏的理解和投入有限、教师缺少实践研究,对语言游戏不能进行有效的指导等都是教师在语言游戏的开展上存在问题的主要原因。经过我园两年来语言游戏的开展现状研究,研究者在分析和整理的基础上对语言游戏的开展提出了几点意见和建议:一、创设轻松、有趣并能积极应答的语言游戏环境让幼儿想说、敢说、喜欢说。二、教师选择、生成和创编多种形式的游戏案例,扩展幼儿经验为语言游戏的进行提供条件。三、积极提供和开发活动区材料,为幼儿的语言游戏提供充分的保障。四、游戏中教师的指导方法要灵活多样给予幼儿有效的支持与帮助。五、评价要从多角度进行,促进游戏的下一步开展。
【关键词】：幼儿 语言游戏 观察与指导 策略
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G613.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 一、问题的提出9-17
• （一） 幼儿语言游戏的研究发展10-16
• 1.语言游戏的概念内涵11-12
• 2.语言游戏的分类12
• 3.语言游戏的本质特点12-13
• 4.幼儿语言游戏的指导原则13-14
• 5.语言游戏的指导策略14-15
• 6.幼儿语言游戏的评价15-16
• （二） 幼儿园语言游戏研究存在的问题及发展趋势16
• 1. 相关的文献资料特别少16
• 2.缺乏语言游戏指导策略研究16
• 3.语言游戏的意义研究较多，评价研究较少16
• （三） 本研究目的与意义16-17
• 二、研究方法与过程17-19
• 三、幼儿园大班语言游戏的现状分析19-33
• （一） 语言游戏的设计19-25
• 1. 故事表演游戏是语言游戏的主要内容19-22
• 2. 语言游戏的设计22-23
• 3. 注重游戏规则，增强游戏的乐趣23-25
• 4. 游戏准备充分，提高幼儿游戏的参与性25
• （二） 语言游戏的组织与指导25-31
• 1. 创设游戏情境，激发幼儿游戏的兴趣25-28
• 2. 交代游戏规则与玩法28-29
• 3. 游戏中的指导29-31
• （三） 语言游戏中存在的问题31-33
• 1. 教师设计的游戏案例呈现问题较多31
• 2. 在游戏过程中教师对幼儿有效的支持与帮助较少31-32
• 3. 活动区材料的填充与更替上往往不及时而且不够丰富32-33
• 4. 教师的评价方法单一33
• 四、影响语言游戏开展的主要因素33-34
• （一） 外部因素33
• 1. 指定教材的限制33
• 2. 班额过大33
• （二） 内部因素33-34
• 1. 教师对语言游戏理解力和投入有限34
• 2.语言游戏中教师缺少实践研究，不能有效的指导游戏34
• 五、建议34-37
• （一） 创设宽松、有趣并能积极应答的语言游戏环境34-35
• （二） 教师选择、生成和创编多种形式的游戏案例35
• （三） 积极提供和开发活动区材料35-36
• （四） 游戏中教师的指导方法要灵活多样36
• （五） 评价要从多角度进行36-37
• 参考文献37-39
• 附录：游戏案例39-57
• （一） 语音游戏39-42
• 1. 游戏名称：找错误39-40
• 2. 游戏名称：看谁听得快，，贴的准40
• 3. 游戏名称：逛超市40-41
• 4. 游戏名称：传话游戏41-42
• （二） 词汇游戏42-46
• 1. 游戏名称：根据变化说量词42-43
• 2. 游戏名称：和外星人做朋友43
• 3. 游戏名称：开火车43-44
• 4. 游戏名称：邮递员44
• 5. 游戏名称：接反话44-45
• 6. 游戏名称：击鼓传花45-46
• 7. 游戏名称：大家来寻宝46
• （三） 句式游戏46-52
• 1. 游戏名称：猜猜乐46-47
• 2. 游戏名称：有趣的线条47
• 3. 游戏名称：我说你猜47-48
• 4. 游戏名称：神奇的智慧箱48
• 5. 游戏名称：上气车48-49
• 6. 游戏名称：改错49-50
• 7. 游戏名称：“谁家的客人”50-51
• 8. 游戏名称：找朋友51-52
• （四） 故事表演游戏52-57
• 1. 游戏名称：老虎拔牙52-53
• 2. 游戏名称：狮子烫发53
• 3. 游戏名称：老鼠嫁女儿53-55
• 4. 游戏名称：大狮子与小老鼠55
• 5. 游戏名称：岩石上的小蝌蚪55-56
• 6. 游戏名称：两只笨狗熊56-57

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本文编号：1046115