幼儿园教师的师德研究

发布时间：2017-10-21 22:10

  本文关键词：幼儿园教师的师德研究

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【摘要】：师德,即教师的职业道德,是教师专业素养的重要组成部分,对幼儿园教师的专业成长、幼儿的健康发展、幼儿园保教活动质量的提升以及整个社会的发展,都具有重要的作用。为了了解湖北省A市幼儿园教师的师德现状,笔者采用问卷调查和访谈法研究了A市幼儿园教师在爱岗敬业、热爱幼儿、严谨治学、为人师表四个方面的情况。笔者随机抽取了A市8所幼儿园(4所公办园和4所民办园)的180名幼儿园教师参与调查,并访谈了8名幼儿园教师。研究结果发现,A市幼儿园教师的师德总体情况较好,在爱岗敬业方面,幼儿园教师热爱工作,乐于奉献；在热爱幼儿方面,幼儿园教师能够尊重幼儿,富有爱心；在严谨治学方面,幼儿园教师重视反思学习,积极创新；在为人师表方面,幼儿园教师注重个人修养,以身作则。但是仍有部分幼儿园教师存在职业信念不够坚定、公正意识不足、科研态度不够积极等问题。为了解不同类型的幼儿园教师的师德情况,本研究对年龄、教龄、学历、职称、园所性质、工资水平等不同个体背景因素与教师的师德总体及其四个维度进行了相关性分析和差异性检验。结果显示,年龄、教龄、园所性质、月均工资与幼儿园教师的师德存在显著相关,幼儿园教师的师德得分随着年龄、教龄和月均工资的增长而提高,公办园教师的师德得分高于民办园教师,而学历和职称与幼儿园教师的师德相关性不显著；不同年龄、教龄、职称、园所性质、月均工资的幼儿园教师的师德存在显著差异,而学历与幼儿园教师的师德不存在显著差异。通过对幼儿园教师的访谈了解到,幼儿园教师自身素质、幼儿园环境、师德培养以及幼儿园教师的待遇是师德的主要影响因素。为此,笔者提出的对策包括加强幼儿园教师的师德修养、改善幼儿园环境、创新师德培养和提高幼儿园教师待遇。
【关键词】：幼儿 幼儿园 幼儿园教师 师德
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G615
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-12
• 绪论12-22
• (一) 核心概念界定12-14
• 1. 幼儿园教师12-13
• 2. 师德13-14
• (二) 文献综述14-18
• 1. 国内文献综述14-17
• 2. 国外文献综述17-18
• (三) 研究意义18-19
• (四) 研究方法19-22
• 1. 文献法19
• 2. 问卷调查法19-20
• 3. 访谈法20-22
• 一、幼儿园教师师德的重要性22-25
• (一) 师德是幼儿园教师专业成长的需要22-23
• (二) 师德是幼儿健康发展的需要23
• (三) 师德是提升幼儿园保教活动质量的需要23-24
• (四) 师德是社会发展的需要24-25
• 二、幼儿园教师师德的现状——以A市为例25-41
• (一) 幼儿园教师基本情况统计25-26
• (二) 幼儿园教师师德的积极表现26-31
• 1. 幼儿园教师师德总体情况较好26-27
• 2. 爱岗敬业27-28
• 3. 热爱幼儿28-29
• 4. 严谨治学29-30
• 5. 为人师表30-31
• (三) 幼儿园教师师德存在的问题31-33
• 1. 幼儿园教师职业信念不够坚定31-32
• 2. 幼儿园教师公正意识有待增强32
• 3. 幼儿园教师科研态度亟待改善32-33
• (四) 不同类型的幼儿园教师的师德分析33-41
• 1. 年龄与师德33-35
• 2. 教龄与师德35-37
• 3. 学历与师德37
• 4. 职称与师德37-38
• 5. 园所性质与师德38-39
• 6. 月均工资与师德39-41
• 三、影响幼儿园教师师德的因素41-49
• (一) 幼儿园教师自身素质41-43
• 1. 教师的师德认知41-42
• 2. 教师的师德敏感性42-43
• (二) 幼儿园环境43-45
• 1. 幼儿园管理方式43-44
• 2. 幼儿园管理者的师德修养44
• 3. 幼儿园人际关系44-45
• (三) 师德培养45-47
• 1. 培养目标45-46
• 2. 培养内容46
• 3. 培养方式46-47
• (四) 幼儿园教师的待遇47-49
• 1. 幼儿园教师的社会地位与职业声望47-48
• 2. 幼儿园教师的工资待遇48-49
• 四、提高幼儿园教师师德的对策49-61
• (一) 加强幼儿园教师的师德修养49-52
• 1. 终身学习49-50
• 2. 积极反思50-51
• 3. 努力践行51-52
• (二) 改善幼儿园环境52-53
• 1. 实施民主的管理方式52
• 2. 园长的为人师表52
• 3. 增加对教师的伦理关怀52-53
• (三) 创新师德培养53-59
• 1. 明确师德培养目标53-54
• 2. 丰富师德培养内容54-56
• 3. 改进师德培养方式56-59
• (四) 提高幼儿园教师的待遇59-61
• 1. 提高幼儿园教师的社会地位和职业声望59
• 2. 提高幼儿园教师的工资待遇59-61
• 结语61-62
• 参考文献62-66
• 附录66-70
• 致谢70-71

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本文编号：1075449