幼儿绘本多元阅读教学的实施策略

发布时间：2017-10-23 09:21

  本文关键词：幼儿绘本多元阅读教学的实施策略

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【摘要】：幼儿绘本的多元阅读可以通过多种方式来实现,如创设绘本阅读环境,注重情景阅读;采用多种形式开展绘本教学活动;充分发挥家庭、社区和园所的积极性,利用多种教育资源开展绘本阅读活动;在阅读中注意挖掘绘本的多种价值等。
【作者单位】： 江苏省丹阳市教师发展中心;
【关键词】： 绘本 多元阅读 语言教育
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“幼儿立体式绘本阅读的探索和研究”(批准号:D/2013/02/789)
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 绘本将图和文完美地结合在一起,它所具有的直观性、形象性、美观性,符合儿童的审美需要和心理特点,所以绘本深受幼儿的喜欢。探索丰富的绘本阅读形式,有助于促进幼儿与绘本的有效互动,发展幼儿的综合能力,改变教师固有的以集体教育活动为主的教育观念。一、创设多样情境开展绘

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本文编号：1082630