福建省学前教育师资现状与可持续发展政策建议

发布时间：2017-10-24 03:27

  本文关键词：福建省学前教育师资现状与可持续发展政策建议

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【摘要】：第一期学前教育三年行动计划业已收官,福建省幼儿入园率达到96.5%,提前超额完成了国家"基本普及学前教育"的战略目标。通过对福建省学前教育师资队伍现实与前景差距的全面统计与预测发现,幼儿园教师数量补充问题将在2018年后得到缓解,而学历与专业水平上整体偏低的现实与人民群众对优质学前教育的需求之间的矛盾将日益凸显。政府应将战略视角从"广覆盖、保基本"逐步转向为人民群众提供"有质量"的学前教育公共服务,科学决策、提前行动,配套实施学前教育"质量保障"工程与"卓越师资"培养工程,有效提升学前教师教育的质量和规格。
【作者单位】： 福建幼儿师范高等专科学校教科所;学前教育人才培养福建省高等学校应用文科研究中心政策研究室;
【关键词】： 学前教育 教师教育 教育质量 福建省
【基金】：福建省社会科学规划立项资助课题“福建省幼儿园教师教育质量保障研究”(项目编号:2013B108)的研究成果之一
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 一、前言人生百年,立于幼学。0-7岁是人生的开端,为儿童一生成长奠定了最重要的基础。发展学前教育对国家、民族、地区以及个人的发展意义重大,“学前教育就是为国家构筑财富”已成为全球共识〔1〕,而“发展学前教育是目前为止缩小国际竞争力的最有效方法”,〔2〕因为“未来属

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本文编号：1086808