新疆城市幼儿园师幼互动行为中存在的问题与建议

发布时间：2017-10-25 11:18

  本文关键词：新疆城市幼儿园师幼互动行为中存在的问题与建议

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【摘要】：文章通过对新疆城市幼儿园师幼互动现状的调查和分析,发现教师们对师幼互动内涵缺乏正确认识,互动方式缺乏灵活性和变通性,并从政策、幼儿园及教师三个层面提出了相应的对策。
【作者单位】： 新疆教育学院教育科学学院;
【关键词】： 幼儿 教师 师幼互动
【基金】：2014年自治区双语教育研究课题一般项目“双语幼儿园保教质量现状及对策研究”(SY20141038) 2014年自治区哲学社会科学基金项目“南疆三地州学前双语教育问题研究”(14BMZ073)阶段性成果之一
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、问题提出师幼互动是指贯穿于幼儿园幼儿一日活动中,教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。迄今为止,国内外专家已通过多维研究结果证实了师幼互动质量是影响教学质量的核心因素之一。城市作为各地区政治、经济、文化的中心,对各地区发展中的管理、生产、协调

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本文编号：1093477