论自由教育视域下的蒙台梭利课程及其启示

发布时间：2017-10-26 04:11

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【摘要】：蒙台梭利课程是当前幼儿教育中的热点问题,自由教育是蒙台梭利教育理论的核心价值追求。笔者首先对自由的概念进行哲学上的思考,对自由教育的历史发展进行基本的梳理,从而理解蒙台梭利自由教育的基本内涵;然后在自由教育观念下窥探蒙台梭利课程的实施;最后探讨蒙台梭利自由教育对我国幼儿教育实践的启示。
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;东北师范大学人文学院;
【关键词】： 自由 自由教育 蒙台梭利课程
【基金】：吉林省社会科学基金项目(2011B068)
【分类号】：G612
【正文快照】： 2.东北师范大学人文学院,吉林长春130117)玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori,1870—1952),意大利第一位医学女博士,是西方历史上继福禄贝尔之后的又一位杰出的幼儿教育家。蒙台梭利将其毕生精力致力于科学的幼儿教育方法研究,于1907年创办“儿童之家”进行长期的教育实验,总

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