幼儿园环境创设的理论依据探析——对两种教育理论环境观的比较

发布时间：2017-10-27 22:08

  本文关键词：幼儿园环境创设的理论依据探析——对两种教育理论环境观的比较

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【摘要】：为幼儿创设良好的环境,注重环境与幼儿身心发展的关系,是20世纪以来中外许多卓越教育家的共识。其中尤以蒙台梭利和瑞吉欧教育理论中的环境观促进了现代幼儿教育环境创设的改革和发展。分别对这两种教育理论中的教育观进行描述以及从这两种教育理论环境创设的理论背景、理念及原则来比较环境观的异同,整理出我国幼儿园在立足于本园特色创设环境时可融入他们的环境观,做到创设内容具有教育性,形式体现多样性,来源富有多元性。
【作者单位】： 云南师范大学教育科学与管理学院;
【关键词】： 两种教育理论 环境观 幼儿园环境创设 比较
【分类号】：G610
【正文快照】： 《幼儿园工作规程》指出“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”是我国幼儿园教育工作的原则之一,同时在《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”。鉴于此,从蒙台梭利和瑞吉

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本文编号：1105388