蒙台梭利数学教育在幼儿园课程实施方面的个案研究

发布时间：2017-11-02 14:06

  本文关键词：蒙台梭利数学教育在幼儿园课程实施方面的个案研究

  更多相关文章： 蒙台梭利数学教育 课程实施 个案研究

【摘要】：本论文使用的研究方法为调查法,调查对象为唐山市丰南区3所幼儿园的54名蒙台梭利教师.在文中主要针对蒙台梭利数学教育在幼儿园课程实施方面应用的现状进行研究,主要从蒙台梭利课程目标、课程内容的组织与实施、课程评价和蒙台梭利数学教育实施主体四方面进行分析.
【作者单位】： 赤峰学院教育学院;
【关键词】： 蒙台梭利数学教育 课程实施 个案研究
【分类号】：G613.4
【正文快照】： 《3-6岁儿童学习与发展指南》中描述,幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物的异同和联系的过程.幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发挥形象思维,而且初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郭玉凤;;蒙台梭利学前数学教育的特点及启示[J];开封教育学院学报;2006年02期

2 曾琪媚;;如何在家庭中实施蒙台梭利教育[J];延边教育学院学报;2007年04期

3 刘俊;;试论蒙台梭利的“工作”思想及其现实意义[J];当代教育论坛(校长教育研究);2007年09期

4 梁奇;;蒙台梭利课程园本化的反思[J];科教文汇(上旬刊);2008年03期

5 都芙蓉;;二十世纪初美国蒙台梭利运动由兴到衰及其启示[J];科技信息;2009年25期

6 付娜;;蒙台梭利的感觉教育及其在幼儿园中的价值[J];中国电力教育;2009年21期

7 玉兰;;浅谈对蒙台梭利教育的认识[J];内蒙古教育(职教版);2012年06期

8 杨影;郭良璞;;蒙台梭利混龄教学实施现状调查[J];民营科技;2012年10期

9 刘迎杰;;高职高专蒙台梭利教育的价值探析——以学前教育专业学生的培养为例[J];中国校外教育;2012年36期

10 郭t，

本文编号：1131852