我国幼儿园环境创设的问题与对策

发布时间：2017-11-02 23:12

  本文关键词：我国幼儿园环境创设的问题与对策

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【摘要】：随着时代的发展,我国幼儿园越来越重视幼儿园环境的创设,但是由于对其理解不深、经验不足,导致我国许多幼儿园在环境创设的实践中显示出了不少的问题,如过度重视幼儿园物质环境的布置而忽视人文环境的创设;幼儿园环境创设中的主客体关系不明,以教师的制作和布置为主,忽略幼儿主体地位的发挥;环境创设内容简单;环境创设过程过于主观化。为使环境创设在幼儿园中发挥到其本身的重要作用,就要充分挖掘环境的教育功能,坚持将环境创设中的物质环境和人文环境有机地结合起来,将幼儿在环境创设中的主体地位提升到一个比较重要的位置,同时避免创设环境的简单和过于主观化。
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;
【关键词】： 幼儿园 环境创设 问题 对策
【分类号】：G617
【正文快照】： 一、当前我国幼儿园环境创设中存在的主要问题(一)对幼儿园环境及环境创设的含义的理解有失偏颇《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”纲要这里所说的环境是广义的环境,它指的是幼儿园各级各类教育活动得以

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 杨文;;当前幼儿园环境创设存在的问题及解决对策[J];学前教育研究;2011年07期

【共引文献】

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1 李姣s，

本文编号：1133578