民族特色活动的探索让幼儿回归生活

发布时间：2017-11-05 11:15

本文关键词：民族特色活动的探索让幼儿回归生活

【摘要】：为了更好地贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》精神,让孩子们亲近生活、热爱生活,在探索活动中体验成功的快乐,享受"我参与、我体验、我探索、我快乐"的各种探索活动。该园以本土资源活动与园本课程[土家族]为办园特色,让幼儿园幼儿通过探索活动去体验各种民族特色生活,从中学习知识,锻炼能力,让幼儿教育活动真正回归到幼儿生活。
【作者单位】：重庆市黔江区妇联幼儿园;
【分类号】：G612
【正文快照】： 1探索室内外环境创设民族特色生活化《纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”对于幼儿教育来说,我们利用现有的环境,充分展示土家族文化和特色在校园环境中的效果,强调主题教育内容的渗透与拓展,充分发挥环境与教育的相互作用,，

本文编号：1143954