幼儿园教师创新教育能力职前培养现状及对策研究——兼谈“卓越幼儿园教师”培养计划改革项目的实施

发布时间：2017-11-05 13:09

  本文关键词：幼儿园教师创新教育能力职前培养现状及对策研究——兼谈“卓越幼儿园教师”培养计划改革项目的实施

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【摘要】：培养具有创新素质和创新能力的学前教育创新型人才,是当今学前教师教育教育变革的重要目标,因此,创新教育能力是构成"卓越幼儿园教师"专业素质和能力的核心要素。目前,幼儿园教师创新教育能力职前培养的缺失,已影响到幼儿园创新教育的开展和创新型人才的培养。"卓越幼儿园教师"培养计划改革项目实施中,应着重从人才培养目标、课程设置、教学文化等三个方面进行改革,以培养学前教育专业学生创新教育能力。
【作者单位】： 郑州幼儿师范高等专科学校;
【基金】：“郑州市地方高校新世纪教育教学改革及人才培养工程”研究成果(项目编号:ZZJG-B6015)
【分类号】：G615
【正文快照】： 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,以具有创新精神和创新能力的新型人才为培养目标,旨在开发人的创造潜能,培养和发挥人的创造力,弘扬人的主体精神[1]。在新的时代要求下,幼儿园教育在全面实施素质教育的进程中,更加注重挖掘幼儿的创新潜能,弘扬幼

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本文编号：1144306