幼儿肢体语言在绘画教学中的运用
本文关键词:幼儿肢体语言在绘画教学中的运用
【摘要】:在幼儿美术教学活动中,运用肢体语言既可以帮助孩子理解和掌握教学活动中的重难点,提高教学活动的效果,又可以创设情境激起学习美术的兴趣,调动他们的积极性和主动性。
【作者单位】: 福建省三明市大田县实验幼儿园;
【分类号】:G613.6
【正文快照】: 我们常说的肢体语言,是通过身体呈现的各种动作,如手势、眼神、动作、姿态等,代替口头语言达到表情达意的沟通目的,肢体语言包含的范围很广,它也包括面部表情。在美术教学活动中,让孩子充分认识和运用肢体语言,不仅能够让幼儿对绘画的兴趣增加,帮助他们更好地掌握教学内容,也
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本文编号:1145456
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