幼师生职业素养培育策略探析

发布时间：2017-11-13 09:21

  本文关键词：幼师生职业素养培育策略探析

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【摘要】：幼儿教师的职业素养需要长时间的培养才能形成。在教学中,教师应充分发挥课堂的主阵地作用,有效利用教学时间落实职业素养,主要方法有:利用课前"说话"提高学生的口语表达能力及思维品质;改变课堂模式,体现学生主体性,强化教育教学技能训练;充分利用教学观摩,培养学生的观察、分析、评价能力,树立正确的儿童观;完善小组合作学习机制,培养学生的沟通协作能力;利用模拟教学活动,培养学生良好的心理素养和教育教学技能。
【作者单位】： 宁夏民族职业技术学院;
【分类号】：G717.38;G61-4
【正文快照】： 学前教育是基础教育最基本的一环,在幼儿成长过程中扮演着重要的角色,对幼儿良好行为习惯的习得、健全人格的形成、智力的开发有重要意义。因此,社会非常期待有更多高素质的幼儿教师进入这个行业。幼儿教师的“高素质”,指的就是幼儿教师的职业素养:幼儿教师不仅应具备说、做

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本文编号：1180054