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绘本阅读在幼儿艺术教育中的应用研究文献综述

发布时间:2017-12-01 20:00

  本文关键词:绘本阅读在幼儿艺术教育中的应用研究文献综述


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【摘要】:我国学者柯南认为:绘本是幼儿文学的现代形式,绘本和幼儿戏剧、幼儿电影电视一样,都是适合于幼儿欣赏和接受的综合性艺术,因为从它们的存在形态看,不仅仅是文学,还有别的艺术的综合参与等。
【作者单位】: 苏州市吴江区鲈乡幼儿园;
【分类号】:G612
【正文快照】: 一、对绘本的理解关于绘本,在我国有多个称谓:“图画故事书”、“图画读物”、“小人书”、“连环画”等等。《辞海》中将“绘本”归入图书,对图书的解释为“书籍、期刊、画册、图片等出版物的总称”。《教育大辞典》中将“绘本”归为儿童读物的范畴,所谓的“儿童读物”指的是

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 王梅;朱德全;;幼儿绘本阅读教学的多元智能功能和模式解析[J];教育教学论坛;2012年28期

2 高颖;;挖掘绘本中的艺术元素,成为幼儿美术教育的有效资源[J];科教导刊(中旬刊);2012年10期

3 黄多芬;;探析绘本在幼儿美术教学中的尝试[J];美术教育研究;2014年02期

4 毕凌霄;;儿童绘本的教育功能探析[J];韶关学院学报;2013年07期

5 周丹凤;;绘本阅读在幼儿音乐教育中的运用[J];青年文学家;2014年08期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 肖涓;论图画书阅读与儿童发展[J];湖南第一师范学报;2004年03期

2 刘峰峰;;试论图画书阅读活动的核心教育价值[J];北京广播电视大学学报;2013年02期

3 黄子W,

本文编号:1242251


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