教育信息化系统规划关注的是学校在未来

  本文关键词：对建设基础教育信息化投资智能管理与决策支持系统的探讨，由笔耕文化传播整理发布。

教育信息化系统规划关注的是学校在未来

教育信息化系统规划关注的是学校在未来三至年的发展，是一个短期计划，而不是一个长期计划。制定一个时间跨度较大的教育信息化系统规划并不现实。在教育信息化系统规划中将着重考虑以六个素学校愿景、课程、整合、专业发展、基础建设、资金预算、效益评估。

教育信息化的成本效益分析的最终目的不是得到一个数字，它在很多的时候是作为教育信息化系统规划的基础来行使职能的。教育信息化成本效益研究和教育信息化系统规划指向同一个日标。上述文献表明国内学者己经开始重视教育信息化规划的研究，研究成果提供了一些有益的规划思路，例如梁林梅特别提出研究教师培训等的成本效益。

但总的来说，国内对教育信,化系统规划的研究还处于理论探讨初期，缺乏系统的理论分析，更缺乏有数据支持的实证分析。教育信息化决策焦宝聪，柳少军，，陈兰平在对建设基础教育信息化投资智能管理与决策支持系统的探讨中指出，为了应对我国目前教育信息化大投入没有人产出，高投资没有高效益的现状提出了建设基础教育信息化投资智能管理与决策支持系统。

具体包括信息、杏询、情况分析、预测、会议支持、决策方案辅助生成、模拟论证、方案比较评价、辅助方案修改及优化、辅助制定实施计划和决策执行监控等组成部分。不同的投入方案间的经费和应用效果的差别非常巨人。

面对这个复杂的系统，为了寻找它的最优化的经费投入方案和应用模式，使政府投入教育信息化的有限资源产生最大的效益，应该人力开发用于教育信息化投资的管理与决策支持系统，为决策者提供管理与决策的理想平台，促进教育信息化顺利推进。

教育信息化成本效益研究为教育信息化决策提供决策信息，这两个研究领域也有着共同的实践使命。决策支持系统会为教育信息化科学决策提供很好的具平台，但它发抨好的作用还需系统中各种有效信息的存在为基础。在教育领域所有可检索的3800篇博十论文中，研究技术应用的博十论文所。一比例很小教育领域中研究成本的博十论文所.比例也很少研究技术应用成本和技术应用效果的博十论文，所比例更少，而后者又比前者多。

技术应用效果和技术应用规划已经成为美国教育技术研究领域遍关注井研究的子领域。仍然是教育领域中进行成本效益研究的经典文献。一方面说明的书写得好，另一方面也说明近年的研究没有超越年提出的研究框架，也就是说没有突破性进展。

本文章来自于石家庄育人家教网

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