幼儿教师积极心理品质与职前培养

发布时间：2017-12-06 00:20

  本文关键词：幼儿教师积极心理品质与职前培养

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【摘要】：探讨幼儿教师积极心理品质的建构及对幼儿发展的重要影响,对幼儿教师积极心理品质职前培养的必要性、可行性和有效策略进行分析。
【作者单位】： 佳木斯大学教育科学学院;
【基金】：黑龙江省高等教育学会“十二五”规划课题:“‘卓越幼儿教师’培养视域下学前教育本科专业课程体系建构研究”
【分类号】：G615
【正文快照】： 一、幼儿教师积极心理品质内涵解析教师积极心理品质的研究国外基本上都是在实证研究和大样本调查的基础上,抽列出了教师积极心理品质的具体表现,侧重的是学生心目中优秀教师的特质。国内研究代表性成果是孟万金等编制的《中国教师积极心理品质量表》,将中国教师的积极心理品

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