学前教育成本中政府分担的期望研究——基于对全国12个省市幼儿园园长的调研
本文关键词:学前教育成本中政府分担的期望研究——基于对全国12个省市幼儿园园长的调研
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【摘要】:基于对全国12个省市1幼儿园园长的分层抽样调查,发现园长群体期望政府分担一半以上的学前教育成本,但各类园长之间的期望有所不同。通过与政府实际分担进行对照,发现园长期望大都随政府实际分担的趋势而改变。笔者采用差序格局视角从学前教育系统外围与内部进行分析,整体格局中,学前教育处于教育大系统的边缘位置,这决定了园长群体的期望方向;内部格局中,不同幼儿园之间形成了潜在的性质等级、地理位置差序格局,这导致了园长个体期望间存在差异。
【作者单位】: 南京师范大学教育科学学院;
【基金】:国家社科基金教育学一般项目“学前教育成本分担研究”[课题批准号:BHA110041]
【分类号】:G619.2
【正文快照】: 我国学前教育成本由政府、家庭和社会三方共在于“伦”规定了差序格局的内容,即差等。还是借用同分担,从理论上来说政府应是学前教育成本分担费孝通的原话“:伦重在分别,在礼记系统里所讲的的最大主体,应是保障和促进学前教育事业发展的十伦,鬼神、君臣、父子、贵贱、亲疏、爵
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,本文编号:1273974
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