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蚌埠市基础教育区域性均衡发展研究
摘 要
当前我们的主要任务是全面建设和谐社会,教育领域的主要任务就是全面
建设均衡发展的和谐教育。加强素质教育,促进基础教育均衡发展是我国教育
领域和社会各界关注的一个重要问题。近年来,蚌埠市经济发展迅速,社会事
业全面进步,基础教育也取得可喜的成绩。然而,不可否认的是,蚌埠市和全
国一样也面临基础教育发展不均衡问题。因此,研究蚌埠市基础教育区域性均
衡发展问题既具有现实意义,也是构建和谐蚌埠的客观要求。
本文首先阐述了论文的研究背景,并对国内外基础教育均衡发展问题研究
状况进行了论述;介绍了基础教育均衡发展的相关概念,衡量标准和基础理论,
论述了基础教育均衡发展的认识上的误区;指出了蚌埠市基础教育发展不均衡
的种种表现 如校舍面积、教师队伍、财政投入等 ,并从经济发展、社会文化
观念、教育自身发展三个方面分析了导致蚌埠市基础不均衡发展的原因;最后
提出从“调整教育财政政策;强化政府教育责任,创新教育管理体制;改造薄
弱学校、关注处境不利儿童;加强信息化建设,共享优质教育资源;政策支持,
促进教师流动;调整招生政策导向,均衡生源质量。"等六个方面促进蚌埠市教
育均衡发展的对策。
关键词: 蚌埠市 基础教育 均衡发展
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