浅论幼儿教育中认知发展评价的意义

发布时间：2017-12-22 18:26

  本文关键词：浅论幼儿教育中认知发展评价的意义　出处：《赤子(上中旬)》2015年20期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：评价促进教师教育观念的转变。他们从厌烦评价到主动参与评价,从被动随从到成为评价的研究者,评价为教师在工作中实现自我效能感奠定了质的基础。
【作者单位】： 山东省兖矿集团济东物业服务中心雪梅幼儿园;
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、评价是幼儿园教育走向优质的重要手段在学前教育领域,打造幼儿园优质品牌不仅成为大家的共识,且亦是追求。因为优质的学前教育它不仅适合教育的发展,更适合幼儿园的发展,不仅满足人民群众对幼儿教育的要求,更能满足于每个孩子的发展所需。在打造幼儿园优质品牌的过程中,最

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本文编号：1320559