当前幼儿园运用档案袋评价存在的问题及建议
本文关键词:当前幼儿园运用档案袋评价存在的问题及建议 出处:《教育教学论坛》2015年41期 论文类型:期刊论文
【摘要】:档案袋评价作为一种新型评价方法,在当前幼儿园运用过程中出现了一些问题:盲目跟风,盲目收集、选择幼儿作品,幼儿参与程度不够,加重教师的负担,评价往往流于形式。为提高档案袋评价的使用效率,更好的促进幼儿的发展,提出一些可行性实施建议:端正态度,正确认识档案袋评价法;慎重选择幼儿作品;激发幼儿兴趣,充分发挥其参与的主动性、积极性;更新教师观念,多种方式提高档案袋评价法运用的效率。
【作者单位】: 北华大学师范分院;
【分类号】:G612
【正文快照】: 档案袋评价是20世纪80年代中期美国评价改革运动中出现的一种新型评价方法,是指教师根据教学目标与计划,通过有目的有计划地选择、收集幼儿作品,展示幼儿在一段时间内发展进步的历程,以有效促进幼儿在知识、技能与态度、情感、价值观等诸方面协调发展的评价方式。因其符合“强
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,本文编号:1334821
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