绘本赏析的维度建构

发布时间：2017-12-25 22:26

  本文关键词：绘本赏析的维度建构　出处：《西安文理学院学报(社会科学版)》2015年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：作为一种文图合奏的阅读材料,绘本在学前儿童的生活与教育中扮演着越来越重要的角色,因此对绘本科学、合理的赏析也日益重要,它直接影响着绘本的功能能否充分发挥。从价值定位、主题名称、情节架构、表现形式、教育方式等方面阅读、分析绘本,尝试构建绘本的赏析维度。
【作者单位】： 陕西学前师范学院学前教育系;
【基金】：陕西学前师范学院教学改革研究项目:幼儿园绘本教学研究(13JG002Y)
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 绘本现已成为国内外公认的最适合学前儿童阅读的材料,在幼儿园、各类学前教育机构以及家庭中的应用也越来越普遍,但当我们走进这一现象,仍能看到很多不到位、不科学的做法。究其原因,主要在于人们对绘本的认识不足,虽然理论界对此多有探讨,但在理论认识向实践操作的转化上,还

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1334706