学前教育还是“教育”吗——从深圳的公办园转企说开去
本文关键词：学前教育还是“教育”吗——从深圳的公办园转企说开去 出处：《学前教育研究》2007年01期 论文类型：期刊论文
【摘要】：深圳的公办园转企引发了幼教人广泛的关注和持久的讨论。深圳的这一改革从某种意义上动摇了学前教育是“基础教育的重要组成部分”的性质,改写了学前教育的教育性和福利性,添加了生产性,弱化了教育性。学前教育应在基础性与非义务性之间保持一种合适的张力,以捍卫学前教育的教育性。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院
【基金】：国家青年基金资助课题“社会学视野中的学前教育研究”(项目批准号:CAA050036)第二阶段的研究成果之一
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 2006年深圳市政府将22家市属公办园转企,随后还将对区属的公办园进行转企改制。深圳的这一改革举措受到了被改制单位的强烈抵制,也在全国范围内引起了广泛的关注和持久的讨论。争议的焦点主要围绕以下几个问题:1.兴办学前教育,政府应当承担的责任与义务;2.学前教育的财政投入
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本文编号：1337393
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