示范性幼儿园0～3岁早教骨干师资的“培植”

发布时间：2017-12-26 13:07

  本文关键词：示范性幼儿园0～3岁早教骨干师资的“培植”　出处：《学前教育研究》2008年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在0～3岁早教师资极缺的现时期,把示范性幼儿园骨干教师培植成为0～3岁早教骨干教师是最行之有效和最快捷的应对措施。优势互补的专业共同体研究与实践的环境是培植的肥沃土壤。根植0～3岁早期教育服务的先进理念,认清幼儿园骨干教师所需要加强和提升的早教专业素质是培植取得成功的关键。运行教师发展的内驱动力、外在保障和交互作用的联动系统能有效、快捷地促进0～3岁早教骨干教师自主成长。
【作者单位】： 福建省幼儿教师培训中心;
【基金】：福建省闽港人才合作资助项目“0~3岁儿童早期教育专业培育与社区示范性教育基地建设”的研究成果
【分类号】：G615
【正文快照】： 示范性幼儿园在0～3岁早期教育社区服务中将大有作为,[1]应把示范性幼儿园培育成为早期教育社区服务的核心实体单位和重要的推动力量。在此过程中,0~3岁早教骨干师资的培植最为重要,也最关键。我们的研究实践表明,遴选最能胜任幼儿园小班教育的骨干教师,将之置于0～3岁早期教，

本文编号：1337364