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切实提高弱势家庭幼儿入学准备水平:美国公立幼儿园项目及其启示

发布时间:2017-12-26 15:23

  本文关键词:切实提高弱势家庭幼儿入学准备水平:美国公立幼儿园项目及其启示 出处:《外国教育研究》2009年05期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:美国公立幼儿园项目评估结果表明,参加了公立幼儿园项目的幼儿在语言、读写及数学技能方面有显著优势,即有更高的入学准备水平,而且对来自弱势家庭的儿童也有更好的效果。国内相关研究也表明,入学准备水平对幼儿在未来各方面的发展都有重要影响。因此,国家应该大幅增加财政投入,切实提高弱势家庭幼儿的入学准备水平,构筑保障教育公平的第一道防线。
【作者单位】: 华中师范大学教育学院;
【分类号】:G619.712
【正文快照】: 进入21世纪以来,学前教育的重要性已经越来越为世界各国所重视。绝大多数国家深刻认识到,学前教育的公平是教育公平的第一道防线,因而在学前教育的发展上都把公平性放在突出位置。而我国因为学前教育一直没有被纳入义务教育系统,公共财政对学前教育的支持长期处于较低水平,学

【参考文献】

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【共引文献】

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