轶事记录法在幼儿评价中的应用

发布时间：2017-12-29 05:24

  本文关键词：轶事记录法在幼儿评价中的应用　出处：《学前教育研究》2003年Z1期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：
[Abstract]:......
【作者单位】： 广东省中山市教师进修学校
【分类号】：G610
【正文快照】： 轶事记录法是观察法的延伸,它要求观察者在日常生活情境下,对幼儿自然表露的行为进行原始、真实的记录,以便了解幼儿的发展需要,为幼儿提供更适宜的帮助与指导。这种方法有以下几个优点:①简单而方便,只需教师在发现值得记录的典型行为和事件时将其记录下来即可;②可以将幼儿

【共引文献】

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