幼儿园美术活动难度设计中存在的问题及解决策略

发布时间：2017-12-29 20:08

  本文关键词：幼儿园美术活动难度设计中存在的问题及解决策略　出处：《学前教育研究》2010年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：当前幼儿教师在组织幼儿园美术活动时,在活动难度设计方面存在很多问题,主要表现为同一美术活动操作步骤过多,单个任务难度太大或重复,对美术活动材料选择不当以及教学组织形式的选取欠妥等,这可归因于教师对美术活动内在的教育要求认识不足以及缺乏相应的教学组织策略。为此,教师可以通过部分任务策略、自由任务策略等对美术活动中的任务难度进行调试,同时结合视觉化的任务呈现方式和对美术活动任务难度的评价来有效解决在幼儿园美术活动难度设计中面临的问题。
[Abstract]:......
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G613.6
【正文快照】： 幼儿美术活动是幼儿园日常教学中的一种主要活动,当前幼儿教师在对其进行组织和设计时仍面临诸多问题,特别是在设计美术活动任务难度时,许多教师虽然意识到活动难度与儿童发展水平不相适应,但由于缺乏相应的调整策略,使得美术活动往往难以真正实现其教育目的。因此,很有必要

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1351678