儿童的声音与儿童的哲学

发布时间：2017-12-31 17:46

  本文关键词：儿童的声音与儿童的哲学　出处：《学前教育研究》2005年Z1期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 儿童 声音 儿童哲学

【摘要】：作者通过对幼儿声音的细腻观察与分析,发现幼儿的声音是一种“原声音”,不仅在教育学、心理学的层面上有意义,而且常常蕴涵着浓厚的理性味道。捕捉儿童的声音、了解儿童的意愿、发现儿童的哲学、关注儿童的成长是本文的目的所在。
[Abstract]:By observing and analyzing the children ' s voice , the author finds that the sound of young children is a kind of " original sound " , not only in pedagogy and psychology , but also with strong rational taste . It is the purpose of this article to capture the voice of children , understand children ' s wishes , discover children ' s philosophy , and pay attention to the growth of children .

【作者单位】： 南京晓庄学院
【分类号】：G610
【正文快照】： 在色彩纷呈的语音世界中,幼童的声音是最生动的,它的每一个字符和音调,都几乎充满了童趣。透过直观的童趣,沿着由外到内的思考链条深入探寻,人们还会发现童趣中隐含着意义,隐含着人类社会中客观存在的儿童哲学。“儿童哲学”这一概念,人们可能不易接受。但事实上,儿童确有自

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 丁海东;;论儿童精神的自我中心主义[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2006年02期

2 刘文,林红霞;蒙台梭利教育模式中国化探索[J];湖南师范大学教育科学学报;2003年06期

3 刘晓东;论儿童文化——兼论儿童文化与成人文化的互补互哺关系[J];华东师范大学学报(教育科学版);2005年02期

4 张庭华,谢光辉;杜威儿童游戏理论在体育教学中的应用[J];海南师范学院学报(自然科学版);2004年01期

5 蒋冬红,鲁忠义;幼儿游戏与创造力发展[J];河北师范大学学报(教育科学版);2002年06期

6 李娜;我国蒙氏教育中现存的误区和对策[J];湖州师范学院学报;2005年05期

7 徐学莹;蒙台梭利教育实验与儿童教育述评[J];基础教育研究;2001年11期

8 陈素萍;德育·审美·怡情——儿童玩具的精神价值解构[J];基础教育研究;2005年09期

9 吴晓义;;发展性教学监控:课堂管理领域的新探索[J];教育科学;2006年01期

10 吴康宁;学生仅仅是“受教育者”吗?——兼谈师生关系观的转换[J];教育研究;2003年04期

相关博士学位论文 前10条

1 冯海;从“训诫”到“交谈”[D];华中师范大学;2003年

2 刘文;3～9岁儿童气质发展及其与个性相关因素关系的研究[D];辽宁师范大学;2002年

3 唐荣德;学生学习生活研究[D];华东师范大学;2005年

4 鲁定元;文学教育论[D];华中师范大学;2005年

5 丁海东;儿童精神：一种人文的表达[D];山东师范大学;2005年

6 李静;幼儿汉字多元化教育研究[D];西南师范大学;2005年

7 刘黔敏;德育学科课程：从理念到运行[D];南京师范大学;2005年

8 周红;表情达意与心灵润泽[D];南京师范大学;2005年

9 孙其华;创新精神培养与学校道德教育改革[D];南京师范大学;2005年

10 熊华生;为了儿童的幸福与发展[D];华中师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 倪胜利;中学民主教学问题研究[D];西南师范大学;2001年

2 向玉贞;合作道德教育初探[D];山东师范大学;2001年

3 杨志亭;体育在人的早期社会化过程中作用的理论研究[D];东北师范大学;2002年

4 于冬青;幼儿园生成课程及实施策略研究[D];东北师范大学;2002年

5 谈凤霞;20世纪初中国儿童文学的审美进程（1903-1927）[D];南京师范大学;2002年

6 吕修锋;论TalkBank工程对于中国学前儿童发展和教育研究的应用价值[D];南京师范大学;2003年

7 王平;幼儿园5-6岁儿童歌曲偏好现状研究[D];南京师范大学;2003年

8 温彩云;自然文化与端木蕻良的创作[D];东北师范大学;2003年

9 张莉;童话心理分析及其在幼儿心理教育中的运用[D];华南师范大学;2003年

10 李宝庆;对话教学初探[D];曲阜师范大学;2003年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 漂亮眼睛;张虹;;启启、蒙蒙勇闯蚂蚁国(81)——海螺壳里的怪声[J];启蒙(3-7岁);2011年09期

2 ;竹子乐器[J];浙江教育科学;2011年03期

3 金宇清;;生气(中班)[J];幼儿教育;2011年07期

4 郭薇;;卷着放的衣服[J];早期教育(教师版);2011年Z1期

5 ;巴喳——巴喳(中班)[J];幼儿教育;2011年16期

6 沈颖洁;;我是猫(大班)[J];幼儿教育;2011年13期

7 沈凤;;现代儿童文化特点分析[J];教育科研论坛;2011年06期

8 张文娟;;将音乐节奏教学贯穿于幼儿一日生活之中[J];学周刊;2011年14期

9 姚红;;嘴巴魔术师[J];早期教育(教师版);2011年06期

10 李漫;;狐假虎威(大班)[J];幼儿教育;2011年07期

相关重要报纸文章 前7条

1 李倩;我国尝试儿童哲学教育[N];人民日报海外版;2003年

2 本报记者 肖雨;开创中国“儿童哲学”教学先河[N];中国教育报;2000年

3 本报记者 高丽明;儿童哲学课教研成效显著[N];云南日报;2002年

4 蔡雪梅;小耳朵听一听[N];中国教育资讯报;2002年

5 记者 李倩;哲学教育：尝试从幼儿园开始[N];新华每日电讯;2003年

6 谢童欣;乐音和噪音[N];中国教育资讯报;2002年

7 （美）Janice;新西兰幼儿音乐教育[N];中国教育资讯报;2002年

，

本文编号：1360825