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浙江省幼儿教师教育百年回顾与启示

发布时间:2018-01-02 02:03

  本文关键词:浙江省幼儿教师教育百年回顾与启示 出处:《教师教育研究》2009年04期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:浙江省幼儿教师教育百年来经历了初创、形成、发展、提升等四个阶段。它既是我国近代沿海地区西学东渐及新中国建立后幼儿教师教育蓬勃发展的范例,也是中国幼儿教师教育百年的缩影。从中我们可获得一些有益于当今幼儿教师教育发展的现实启示。
[Abstract]:The early childhood teacher education in Zhejiang has experienced four stages , such as the start - up , the formation , the development and the promotion . It is an example of the rapid development of the preschool teacher education after the establishment of the west school in the modern coastal area of China and the establishment of the new China . It is also a miniature of China ' s early childhood teachers ' education . From this , we can get some practical inspiration for the development of early childhood teachers ' education .

【作者单位】: 浙江师范大学杭州幼儿师范学院;
【基金】:浙江省2005年哲学社会科学重点课题(05WZT022)部分研究成果
【分类号】:G615
【正文快照】: 一、百年发展之回顾浙江省幼儿教师的教育与培养,自清朝末年肇始,至今已有百余年的历程。从近代的教会女塾,女子师范学堂,发展到当代的幼儿师范学校、幼儿师范学院,浙省幼儿教师教育从无到有,经历了不断发展壮大的过程。(一)初创时期浙江近代最早的幼儿园教师来源较为复杂,主

【共引文献】

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本文编号:1367164

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